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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:手部衛生資料收集、監測與評估

問題一
題目: 手部衛生遵從率稽核表不可直接由下列何者來設計:  (單選題)
選項:
  洗手5時機定義
  WHO最新洗手稽核表
<正解> 過去臨床操作的習慣
問題二
題目: 洗手相關設備稽核再配合臨床稽查的情況,不能觀察出洗手觀念是否真實應用至臨床現場  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題三
題目: 醫療照護相關感染佔率配合洗手執行率統計可觀察推行洗手運動是否達降低醫療照護相關感染率之成效  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題四
題目: 環境清潔度的評估不能作為評估手部衛生成效的方法之ㄧ  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題五
題目: 透過相關問卷可以評估:  (單選題)
選項:
  所推行政策之可行性
  洗手教育訓練成效
  未來所執行策略之方向性
<正解> 以上皆是
問題六
題目: 洗手耗材方面的統計可觀察院內同仁和病人及其家屬,在非稽核時間時的洗手情形  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題七
題目: 品質持續改善模式是透過何種方式來達成:  (單選題)
選項:
  思考想解決什麼?想實現什麼?
  思考如何確認進行的改變是改善
  測試
<正解> 以上皆是
問題八
題目: 環境採檢之結果可作為感管師臨床收案菌株的比對對象  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題九
題目: 洗手認證可確認學員:  (單選題)
選項:
  能無誤完成洗手動作
  了解洗手五時機
  提升洗手的正確性及可近性
<正解> 以上皆是
問題十
題目: 環境採檢所得結果可反應:  (單選題)
選項:
  公共區域環境清潔度
  臨床收案菌株比對之對象
<正解> 以上皆是
問題十一
題目: 評估手部衛生推行情況,可以藉由下列何種方式來執行:  (單選題)
選項:
  資料收集
  監測
  評估
<正解> 以上皆是
問題十二
題目: 環境採檢之結果可作為感管師臨床收案菌株的比對對象  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題十三
題目: 環境清潔度評估可選擇藉由採檢各加護中心之:再經由實驗室鑑定、統計及分析。  (單選題)
選項:
  公共行政區域
  公共區域之治療車於儀器
  各病室內外附屬之儀器與物品
<正解> 以上皆是
問題十四
題目: 不可經由量測尋求改善空間及確認改善情況  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題十五
題目: 環境採檢所得結果可反應:  (單選題)
選項:
  公共區域環境清潔度
  臨床收案菌株比對之對象
<正解> 以上皆是
問題十六
題目: 洗手認證可確認學員:  (單選題)
選項:
  能無誤完成洗手動作
  了解洗手五時機
  提升洗手的正確性及可近性
<正解> 以上皆是
問題十七
題目: 指標收集的方式,可以用何種方式來進行:  (單選題)
選項:
  監測
  查核表
  實驗室檢驗
<正解> 以上皆是
問題十八
題目: 洗手相關設備稽核再配合臨床稽查的情況,不能觀察出洗手觀念是否真實應用至臨床現場  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題十九
題目: 透過相關問卷可以評估:  (單選題)
選項:
  所推行政策之可行性
  洗手教育訓練成效
  未來所執行策略之方向性
<正解> 以上皆是
問題二十
題目: 手部衛生遵從率稽核表不可直接由下列何者來設計:  (單選題)
選項:
  洗手5時機定義
  WHO最新洗手稽核表
<正解> 過去臨床操作的習慣
問題二十一
題目: 洗手遵從率之統計可得知臨床洗手執行的情況  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題二十二
題目: 藉由監測醫療照護相關感染率可直接得知:  (單選題)
選項:
<正解> 推行洗手運動是否達降低醫療照護相關感染率之成效
  手部衛生相關知識了解程度
  洗手設備設置率
問題二十三
題目: 洗手5時機指的是:  (單選題)
選項:
  接觸病人前、後
  乾淨/無菌技術前
  曝觸血體液後
<正解> 以上皆是

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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:醫療照護相關的感染與手部衛生

問題一
題目: 下列何者不是最常見的臺灣醫療照顧相關感染率?  (單選題)
選項:
<正解> 中樞神經系統感染
  泌尿道感染
  血流感染
  呼吸道感染
問題二
題目: 為達有效之手部清潔,正確乾洗手的時間為下列何者?  (單選題)
選項:
  5-10秒
  10-15秒
  15-20秒
<正解> 20-30秒
問題三
題目: 為達有效之手部清潔,正確濕洗手的時間為下列何者?  (單選題)
選項:
  10-20秒
  20-30秒
  30-40秒
<正解> 40-60秒
問題四
題目: 全球醫療照顧相關感染率,何者為正確的敘述?  (單選題)
選項:
  在已開發國家中約有5-10%的病患受到感染
  加護病房感染率約為30%
  加護病房死亡率約為44%
<正解> 以上敘述都正確
問題五
題目: 下列何者不會造成醫療照顧相關感染的影響?  (單選題)
選項:
  使疾病更嚴重
  延長住院天數
<正解> 減少死亡率
  增加醫療費用負擔
問題六
題目: 如手上有明顯髒污或血、體液污染時,應選擇何種手部清潔方式?  (單選題)
選項:
  酒精式乾洗手
<正解> 使用肥皂或清潔性洗手劑濕洗手
  清水洗手
  以上皆可以
問題七
題目: 臺灣醫療照顧相關感染之影響包括下列那些因素?  (單選題)
選項:
  住院天數延長
  增加額外的住院費用
  增加病患死亡風險
<正解> 以上皆是
問題八
題目: 下列何者不是執行醫療照護時之洗手時機?  (單選題)
選項:
<正解> 接觸病人周遭環境前
  執行乾淨及無菌操作技術前
  暴露病人體液風險後
  接觸病人後
問題九
題目: 醫療相關感染三要素(感染鏈)包括哪些?  (單選題)
選項:
  傳播途徑
  感染源
  宿主
<正解> 以上皆是
問題十
題目: 醫療人員沒有遵從洗手的時機,原因有哪些?  (單選題)
選項:
  工作太忙忘記了
  已經有使用手套
  皮膚不適
<正解> 以上原因皆是

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主題:認識流感疫苗

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主題:加護病房之洗手5時機

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主題:麻疹

問題一
題目:

依據研究顯示,接種兩劑麻疹- 腮腺炎- 德國麻疹疫苗( MMR )後就能100 %產生保護力。

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主題:德國麻疹及先天性德國麻疹症候群(100年度)


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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:天花疫苗接種訓練(100年度)

題庫問題一至十五:請見Part I--傳染病數位學習網答案-天花疫苗接種訓練(1)
http://tw.myblog.yahoo.com/skindr-wang/article?mid=2928

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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:天花疫苗接種訓練(100年度)

問題一
題目: 有關天花的敘述何者正確?   (單選題)
選項:
  天花皮疹分布呈離心性,且結痂10~14天後脫落
<正解> 皮疹分布呈向心性,且無結痂脫落
  皮疹僅位於局部
  皮疹分布呈向心性和離心性
問題二
題目: 接種天花疫苗部位的酒精消毒應採以下何種方式?   (單選題)
選項:
<正解> 由內到外擦拭
  來回擦拭到乾淨為止
  由外到內擦拭
  以上皆非
問題三
題目: 天花疫苗使用哪一種針頭進行接種?   (單選題)
選項:
  23G針
<正解> 雙叉針
  單叉針
  三叉針
問題四
題目: 天花的病原體為以下何種微生物?   (單選題)
選項:
<正解> 病毒
  細菌
  寄生蟲
  原蟲
問題五
題目: 種牛痘對天花可產生免疫反應,是因為牛痘疫苗含有何種成分?   (單選題)
選項:
  抗體
  抗生素
  免疫血清
<正解> 抗原
問題六
題目: 天花疫苗適合接種於以下哪一個部位?   (單選題)
選項:
  肱三頭肌
  臀肌
<正解> 上臂外側三角肌
  以上皆非
問題七
題目: 天花疫苗是使用何種方式接種?   (單選題)
選項:
<正解> 皮下注射
  肌肉注射
  靜脈注射
  皮內注射
問題八
題目: 接種天花疫苗的傷口敷料應幾天更換一次?   (單選題)
選項:
  每天更換
  3天更換一次
<正解> 5天更換一次
  不需更換
問題九
題目: 天花會經由哪種方式傳染?   (單選題)
選項:
  接觸
  飛沫
  呼吸道
<正解> 以上皆是
問題十
題目: 天花的致死率為百分之多少?   (單選題)
選項:
<正解> 30%
  50%
  100%
問題十一
題目: 我國於西元幾年停止接種天花疫苗?   (單選題)
選項:
<正解> 1979年
  1974年
  1969年
  1964年
問題十二
題目: 以下何者為天花的併發症?   (單選題)
選項:
  角膜潰爛
  腦炎
  結膜炎
<正解> 以上皆是
問題十三
題目: 天花接種成功,會出現哪些局部症狀和表徵?   (單選題)
選項:
  膿泡形成
  紅斑
  結痂
<正解> 以上皆是
問題十四
題目: 如何確認天花疫苗已成功地接種?   (單選題)
選項:
<正解> 接種6~8天後,接種中心旁會出現膿皰,並出現結痂反應
  接種3~4天即產生結痂
  接種5~10天出現結痂現象
  接種3~4天先出現結痂現象,再產生膿皰
問題十五
題目: 有關天花病毒的特性敘述,何者不正確?   (單選題)
選項:
  人類是唯一的宿主
<正解> 一旦接觸到天花病毒,就一定會受感染而發病
  主要由飛沫及接觸傳染
  皮膚疹形成痂皮後仍具有傳染性

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主題:小兒麻痺症(100年度)

問題一
題目:

現行五合疫苗與六合疫苗中,所使用的小兒麻痺疫苗為何?   

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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:H1N1知多少-面對紛紛擾擾的謠言,您有權利知道事實(100年度)

◎共有10題
問題一
題目:

疫苗中添加佐劑的目的為何?


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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:加護病房之洗手5時機

問題一
題目:

當『放射人員』執行X光照射技術時,先將移動式X光機推至病人單位,準備好鉛屏後,放射人員洗手將片匣置於病人背部合適位置,洗手後進行X光照射,其中2次洗手時機各為?

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疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:洗腎室之洗手5時機

◎共有10題
問題一
題目:

醫療相關人員由照護區進入病人區時,接觸病人前不需要洗手。

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