疾病管制局  CDC傳染病數位學習網 線上課程課後測驗解答

主題:手部衛生資料收集、監測與評估

問題一
題目: 手部衛生遵從率稽核表不可直接由下列何者來設計:  (單選題)
選項:
  洗手5時機定義
  WHO最新洗手稽核表
<正解> 過去臨床操作的習慣
問題二
題目: 洗手相關設備稽核再配合臨床稽查的情況,不能觀察出洗手觀念是否真實應用至臨床現場  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題三
題目: 醫療照護相關感染佔率配合洗手執行率統計可觀察推行洗手運動是否達降低醫療照護相關感染率之成效  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題四
題目: 環境清潔度的評估不能作為評估手部衛生成效的方法之ㄧ  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題五
題目: 透過相關問卷可以評估:  (單選題)
選項:
  所推行政策之可行性
  洗手教育訓練成效
  未來所執行策略之方向性
<正解> 以上皆是
問題六
題目: 洗手耗材方面的統計可觀察院內同仁和病人及其家屬,在非稽核時間時的洗手情形  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題七
題目: 品質持續改善模式是透過何種方式來達成:  (單選題)
選項:
  思考想解決什麼?想實現什麼?
  思考如何確認進行的改變是改善
  測試
<正解> 以上皆是
問題八
題目: 環境採檢之結果可作為感管師臨床收案菌株的比對對象  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題九
題目: 洗手認證可確認學員:  (單選題)
選項:
  能無誤完成洗手動作
  了解洗手五時機
  提升洗手的正確性及可近性
<正解> 以上皆是
問題十
題目: 環境採檢所得結果可反應:  (單選題)
選項:
  公共區域環境清潔度
  臨床收案菌株比對之對象
<正解> 以上皆是
問題十一
題目: 評估手部衛生推行情況,可以藉由下列何種方式來執行:  (單選題)
選項:
  資料收集
  監測
  評估
<正解> 以上皆是
問題十二
題目: 環境採檢之結果可作為感管師臨床收案菌株的比對對象  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題十三
題目: 環境清潔度評估可選擇藉由採檢各加護中心之:再經由實驗室鑑定、統計及分析。  (單選題)
選項:
  公共行政區域
  公共區域之治療車於儀器
  各病室內外附屬之儀器與物品
<正解> 以上皆是
問題十四
題目: 不可經由量測尋求改善空間及確認改善情況  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題十五
題目: 環境採檢所得結果可反應:  (單選題)
選項:
  公共區域環境清潔度
  臨床收案菌株比對之對象
<正解> 以上皆是
問題十六
題目: 洗手認證可確認學員:  (單選題)
選項:
  能無誤完成洗手動作
  了解洗手五時機
  提升洗手的正確性及可近性
<正解> 以上皆是
問題十七
題目: 指標收集的方式,可以用何種方式來進行:  (單選題)
選項:
  監測
  查核表
  實驗室檢驗
<正解> 以上皆是
問題十八
題目: 洗手相關設備稽核再配合臨床稽查的情況,不能觀察出洗手觀念是否真實應用至臨床現場  (是非題)
選項:
 
<正解>
問題十九
題目: 透過相關問卷可以評估:  (單選題)
選項:
  所推行政策之可行性
  洗手教育訓練成效
  未來所執行策略之方向性
<正解> 以上皆是
問題二十
題目: 手部衛生遵從率稽核表不可直接由下列何者來設計:  (單選題)
選項:
  洗手5時機定義
  WHO最新洗手稽核表
<正解> 過去臨床操作的習慣
問題二十一
題目: 洗手遵從率之統計可得知臨床洗手執行的情況  (是非題)
選項:
<正解>
 
問題二十二
題目: 藉由監測醫療照護相關感染率可直接得知:  (單選題)
選項:
<正解> 推行洗手運動是否達降低醫療照護相關感染率之成效
  手部衛生相關知識了解程度
  洗手設備設置率
問題二十三
題目: 洗手5時機指的是:  (單選題)
選項:
  接觸病人前、後
  乾淨/無菌技術前
  曝觸血體液後
<正解> 以上皆是


課程簡介
1.  如何訂定手部衛生監測資料指標
2.  如何進行各項手部衛生指標的資料收集
3.  如何資料統計整理與回饋
4.  如何評估手部衛生推行的成效

課程目標
1.分享上課學員手部衛生指標資料收集與評估
2.讓上課學員學習應用於工作領域中

講師介紹
講師:詹明錦

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